Textes / Histoire
A la découverte de l'Epire antique : un pays de "vieilles forteresses sans nom et sans histoire" ?
Marie-Pierre DAUSSE
Au XIXe siècle, peu de voyageurs partent explorer l'Epire. Ceux qui tentent l'aventure expriment le plus souvent leur étonnement, voire leur déception devant un pays différent de la traditionnelle Grèce des cités. Pour Alfred Gilliéron, par exemple, "l'Epire n'a que de vieilles forteresses sans nom et sans histoire". Longtemps absente des manuels d'histoire grecque et délaissée par les chercheurs, peu à peu l'histoire de l'Epire antique aux époques classique et hellénistique est redécouverte, notamment grâce aux sources archéologiques et épigraphiques. Les recherches menées depuis une quarantaine d'années révèlent des territoires organisés en fédérations de peuples et d'un mode de vie particulier, très différents du cadre de la polis. C'est ainsi qu'une "autre Grèce" prend forme.
Mots-clés : koinon, ethnè, fortifications, Molossie, époques classique et hellénistique, Epire, transhumance, prospections
Fichier :Les tendances actuelles de la recherche en France sur l’histoire des universités médiévales
Jacques VERGER
Les recherches françaises sur l’histoire des universités médiévales ont pris un nouvel essor depuis la fin des années 1960. Elles se sont appuyées sur un double héritage : celui de l’historiographie d’Ancien Régime (Du Boulay), celui de l’histoire érudite et des grandes éditions de sources de la fin du XIXe siècle (Denifle et Chatelain, Fournier). Elles ont mis en valeur de nouvelles sources en même temps que de nouvelles manières de lire les sources anciennes. Elles ont multiplié les variations d’échelle dans le temps et dans l’espace. Elles ont orienté les chercheurs dans trois directions principales : celle d’une histoire sociale renouvelée par les apports de l’anthropologie historique, celle d’une histoire politique des institutions universitaires et des rapports des gens de savoir au pouvoir, celle enfin d’une histoire du travail intellectuel (méthodes, contenus, représentations).
Mots-clés : France, Paris, université, collège, étudiants, historiographie, travail intellectuel, réforme, grades universitaires, statuts
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